为深入贯彻落实国家关于深化医教协同、提升基层医疗服务能力的战略部署，积极响应健康中国号召，切实提升护理专业教师队伍的理论联系实际能力与临床教学水平，6月4日至7月7日，护理学院精心组织13名专业教师分两批赴和田县人民医院开展临床实践锻炼活动，此次活动聚焦临床一线，覆盖产科、妇科、内科、儿科、外科等多个关键科室，成效显著，收获丰硕。

深入临床前沿，提升实践育人能力

教师们深入各临床科室，将教学课堂延伸到医疗一线：

在产科：系统学习了从产前保健、分娩监护到产后康复的全周期护理规范，掌握了临床护理记录单的使用要点，深入了解了产前检查项目流程以及国家面向孕妇群体的各项惠民政策在基层医院的落地实施情况。

在妇科：熟练掌握了阴道镜检查、宫腔镜手术等专科操作的护理配合要点与技巧，重点学习了妇科肿瘤患者的个性化心理护理策略，深刻认识到精细化术后护理对患者康复的关键作用，并收集了典型教学案例，为未来课堂教学注入鲜活临床经验。

在内科：系统学习了慢性病（如糖尿病、高血压）患者的新型管理模式，包括精准化的饮食、运动指导、用药监护及长期随访体系，掌握了心电监护仪、呼吸机等关键设备的使用技能，并重点收集了呼吸系统疾病的代表性案例，丰富了教学资源库。

在儿科：掌握了儿童常见病（如小儿肺炎、腹泻）的特色护理方法，提升了针对儿童生理特点的静脉穿刺、小儿头皮针等精细化操作技能，学习了有效安抚患儿情绪、提升就医体验的沟通技巧，切身感受到基层医疗服务水平的持续优化与服务意识的显著增强，患儿及家长满意度不断提升。

锤炼技能，深化认识，强化育人使命

通过此次高强度的临床实践锻炼，教师们不仅更新了知识结构，掌握了前沿的临床操作技能和护理技术，更深刻体悟到新时代临床护理工作的复杂内涵与崇高使命。他们亲历了基层医护人员在资源相对有限条件下保障人民健康的坚守与奉献，深化了对国家卫生健康政策在基层实践的理解，增强了服务国家战略、培养“下得去、留得住、用得好”的高素质应用型护理人才的紧迫感与责任感。

此次实践锻炼是护理学院深化校院合作、服务区域卫生健康事业发展的重要举措。它不仅有效提升了教师的临床实践能力和教学水平，为培养更贴近临床需求、更能服务边疆基层的护理人才奠定了坚实基础，也为促进优质医疗资源下沉、助力提升南疆地区医疗服务能力贡献了高校力量，是践行立德树人根本任务、服务健康中国建设和边疆稳定发展的生动实践。

（作者：古力加马力·迪力木拉提 编辑：黄训东 审核：张先平）