为进一步加强青年教师队伍建设，夯实师资力量根基，传承优良师德师风，助力青年教师快速提升教学能力、夯实业务素养，6月5日，护理学院举办第三期“师带徒”结对拜师仪式。本次仪式由护理学院院长麦尔哈巴・迪力木拉提主持，副院长曹晓娜及全体教师共同参与。

仪式伊始，麦尔哈巴・迪力木拉提宣读2026年度护理学院“师带徒”结对名单，介绍了指导教师的深耕领域、专业背景与丰硕的教学教研成果，充分肯定了指导教师在日常教学、科研攻坚、人才培养中的示范引领作用，也为青年教师树立学习标杆，让在场教师对本次师徒结对工作有了全面、清晰的认知。

拜师环节庄重而温暖。2026年新一届青年教师怀着谦逊求学的初心，依次向援疆指导教师高立硕、银龄教师巴合提・哈得尔汗敬献鲜花、行拜师礼。标准诚挚的拜师礼，不仅是青年教师尊师重道、潜心求教的真挚体现，更是教学精神、育人初心代代传承的生动缩影。

随后，结对指导教师高立硕与巴合提・哈得尔汗分别结合自身教学经验与育人心得，表达了对护理学院青年教师成长的期许，均表示将秉持倾囊相授、悉心帮扶的原则，在教学方法、课堂把控、科研创新、师德修养等多方面全方位指导青年教师，毫无保留地分享教学经验与工作技巧，同时也将以身作则、率先垂范，助力青年教师补齐短板、快速成长，与徒弟携手共进、教学相长，共同为护理学院教育教学高质量发展赋能。

紧接着，青年教师徒弟代表纷纷向护理学院搭建的优质成长平台、师傅的悉心指导表示诚挚感谢，并郑重表态，将珍惜本次结对学习机会，恪守尊师重道的准则，始终保持谦逊好学的态度，主动求教、潜心钻研、踏实履职；在今后的教学与工作中，认真汲取师傅的优秀教学经验和敬业精神，深耕课堂教学、锤炼专业本领、积极探索创新，不断提升个人综合素养，尽快成长为有能力、有担当、有温度的优秀教育工作者，不辜负护理学院与师傅的培养与期许。

仪式最后，麦尔哈巴・迪力木拉提对本次顺利结对的师徒表示祝贺，并深刻阐述了“师带徒”机制对护理学院师资队伍建设、教育教学提质增效的重要意义。她强调，青年教师是护理学院发展的新生力量与未来希望，“传帮带”是助力青年教师快速成长的有效途径，希望各位指导教师扛起帮扶责任，用心传师德、悉心传技艺、耐心传经验，做好青年教师成长路上的引路人；青年教师要珍惜机遇、虚心好学、勤学善思，主动汲取经验、勇于实践创新，快速完成职业成长蜕变。同时希望全体师徒以此次结对仪式为契机，凝心聚力、深耕教坛，形成互帮互学、共进共赢的良好教研氛围，持续夯实护理学院教学根基，全面提升护理专业育人质量。

薪火赓续，匠心传承。本次“师带徒”结对拜师仪式的成功举办，进一步完善了护理学院教师梯队培养体系，有效搭建了老教师示范引领、青年教师快速成长的优质平台。未来，护理学院将持续深化“师带徒”帮扶培养模式，常态化推进师资队伍建设，以匠心育匠人、以传承促成长，不断打造高素质、专业化教师队伍，为护理学院教育教学事业高质量、可持续发展注入源源不断的新生动力。

（作者：黄训东 编辑：黄训东 审核：张先平）